西南医科大学附属医院_消化内科_科室纠错

科室信息纠错

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科室分类:
科室简介
西南医科大学附属医院消化内科是博士授权点，国家GCP专业组，全国IBD区域中心，中国医师协会内镜培训基地，四川省卫生厅甲级重点学科，四川省门静脉高压联盟理事长单位，西南医科大学重点学科。（一）人才队伍：现有教授9名，副教授9名，其中在站博士后2名，博士9名，在读博士4名，硕士22名，硕士研究生导师10名，博士研究生导师1人，享有国务院特殊津贴专家1人，中国胶囊内镜及肠病委员会青年委员1人，四川省突出贡献专家1人，四川省高级职称评审专家1人，中华医学会消化内镜分会青年委员2人，中国医师协会消化内镜学会青年委员常委1人，中国医师协会消化医师分会委员1人，四川省学术技术带头人2人。还有泸州市学术技术带头人2人，四川省消化专委会炎症性肠病学组委员1人，四川省消化内镜专委会委员2人，四川省消化专委会副主任委员1人，四川省抗癌协会肿瘤内镜专委会副主任委员1人，四川省医学促进会胃食管返流专业委员会常委1人，四川省消化病专委会副主任委员1人，四川省老年消化专委会副主任委员1人，四川省消化病专委会HP学组委员1人。消化内科非常重视人才培养，每年选派2-3名医护人员到国内知名医院进行专项（内镜下治疗）进修学习，选派1人出国进修学习，鼓励科室人员积极报考博士研究生，全方位提升自身素质，坚持间周1次与病理科进行病理讨论学习，间周1次年轻医师小讲座，每周研究生指南学习，，另外还主办国家级、省级继教项目，举办消化内镜系列培训班等学术活动，邀请国内外消化及消化内镜领域著名专家前来指导工作，从理论及技术方面提升医疗、科研能力。（二）医疗水平：消化内科编制床位98张，开放床位150张。年门诊量约7万人次，病床使用率达110％，平均住院日7.9天，手术3000多例。西南医科大学附属医院地处川滇黔渝结合部，长期收治不明原因腹水、不明原因消化道出血、不明原因腹痛、急性重症胰腺炎及消化道大出血等疑难危急重症病人。为提高诊疗技术。为广大患者提供更好的服务，消化内科购进了潘太克斯纵轴超声内镜、富士能蓝激光内镜、十二指肠镜、富士能小肠镜、小探头超声内镜等内镜下诊疗的高端设备。消化科极其重视消化道肿瘤的早诊早治及消化内镜下一系列医疗技术，开展了EMR、EPMR、ESD、STER、POEM等手术。同时，还大力开展消化放射介入治疗如ERCP、TACE、TIPS、DIPS等多项介入技术。另外，粪菌移植实验室投入使用，这是四川首个规范化、规模化的粪菌提取并应用于临床治疗的实验室。（三）科研水平：消化内科目前有四个研究方向，分别是消化系肿瘤与炎症发病机制及防治研究、慢性肝病的发病机制及防治研究、胰腺疾病的发病机制及综合治疗、消化内镜诊治。科室承担国家级、省部级、市厅级科研课题120余项，主编、参编专著20余部。在学术团队的引领下，消化内科近5年共发表论文200余篇，其中中文核心90余篇，SCI论文60余篇（其中10余篇影响因子大于5）。成功申报课题60余项，包括5项国家自然科学基金项目（面上项目61万，青年科学基金项目17万），“消化系肿瘤进展机制及其阻遏策略的研究及应用”获得泸州市科技进步一等奖、四川省医学会二等奖、四川省科学技术进步三等奖。（四）教学水平：消化内科目前承担十余项教改课题，发表教改文章二十余篇，出版多本教材，教师具有丰富的教学经验，共培养研究生200余名，众多学生获得“优秀硕士毕业论文”，数名研究生在美国消化疾病周（DigestiveDiseaseWeek，DDW）、印度新德里亚太肝病年会等消化领域顶尖学术会议上发表学术演讲、进行壁报展示，更有学生到国际顶尖医学院攻读博士学位，继续深造。同时承担规范化培训教育，培养规培医生、护士共计900余名，2019年正式成为中国医师协会消化内镜医师培训基地，主办国家级省级继续教育项目、泸州市消化及消化内镜学术年会、泸州市消化疾病质量控制中心培训会等各级各类学术会议30余场，邀请国际国内消化领域专家前来分享交流，提升区域内消化及消化内镜诊疗水平。连续十一年获得学院“实习带教十佳指导科室”，两次获得院内“教学工作优秀奖第一名”，1名教师获得四川省教育厅易班发展中心“易青春五四青年教师榜样”称号，累积50余次分别获得“金教鞭”“金教鞭之星”“十佳带教指导老师”“优秀教师”等称号，在“课堂教学大赛”“双语教学大赛”中获得奖项，指导学生成功申报创新创业项目国家级4项、省级6项、校级4项，指导学生在全国、片区、校级“临床技能大赛”中获得优异成绩。在临床带教过程中，消化内科不仅利用教学查房、病案讨论等机会给学生传授临床知识技能，还专门为学生开展专题讲座，提高学生的人文素养，消化内科连续十年被评为临床教学“十佳指导科室”，邓明明教授等多名教师被评为临床教学“十佳指导教师”“优秀教师”，除了保质保量完成教学任务，消化内科还积极参与基地医院巡回教学、骨干教师培训，开展PBL教学，指导学生参加临床技能大赛等。
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